第二届江西高校科技成果对接会——智慧教学与课堂革命高峰论坛圆满举行

会议开始，由南昌大学副校长、江西高校课程资源共享管理中心主任朱友林教授致辞。他指出：中国本科教育与一流本科教育相比最大的短板就在于课堂教学，传统的教学模式过于沉闷，我们需要学习国外研究式、讨论式的课堂教学，这就需要信息技术为高等教育变轨超车提供支撑，把教学发展方向由知识传授走向能力培养。

随后，中国高等教育博览会专家委员会副主任委员、超星集团董事长史超先生为大家介绍“一平三端”智慧教学系统，立足于解决课堂本身问题，把手机端、教室端、管理端集合泛雅平台融入现代教学环境中。并现场演示如何使用超星“一平三端”智慧教学系统，实现课程建设、教学互动、同课堂、评教管理、大数据分析等功能，达到云端更智能、设备更简单的现代教学实践效果。

来自南昌航空大学副校长杨晓光教授以教学者的身份，深刻分析教育技术发展及应用中的困惑，他认为手机正在试图改变我们的课堂，“一平三端”智慧教学是一个领先的联通教与学的系统平台，通过信息化手段进行碎片化的学习、随时随地的课程，让教育改革真正实现师生相连、生生相连、校生相连。

接下来，超星研究院院长秦波涛先生带来《大数据+人工智能驱动下的智慧教学与管理》的报告。当下社会，人工智能已经是大势所趋，教育领域也同样可以更加智能化：人脸识别、作业查重、课程答疑自动化、主观题智能打分、智能资源推送、智能生成课程报告等等功能都通过泛雅平台体现，真正为教育工作者减轻重复的劳动。

北京大学教育学院赵国栋教授以自身实际经验，基于课堂教学的现状，提出教师最关心的如何授课这一问题作出应对策略：PPT云课堂教学法。为大家介绍快课的各种技术手段，分享利用超星学习通等工具进行翻转课堂，从备课到课前、课中、课后整体应用的相互融合。诙谐的语言、精彩的内容让会场掀起一阵高潮。

最后，由复旦大学教师教学发展中心主任、原副校长陆昉教授以《以学为中心的课堂教学改革》作为压轴。他指出，课堂的教学改革应该从以往的以教为主转变成以学为主，传统以教师为中心的教学方式仅仅是单向传输，不能了解学生的学习状态，现在更重要的是对人才能力的培养，以问题导向为主来设计课程，利用智慧教学系统完成建课授课，真正意义上实现以学为中心的课堂教学模式。

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