新时代学校卫生与健康教育工作的价值与路径

在举国抗击新冠肺炎疫情背景下，整个教育系统通过半年多的努力，实现了校园内“零感染”，秋季全面、正常、安全开学，这是在全球抗击疫情过程中创造的奇迹，足以让世界刮目，需要认真总结其对学校卫生与健康教育工作的启示，解决新冠肺炎疫情期间学校卫生与健康教育工作暴露出来的短板和问题。以此为契机，解决新时代学校卫生与健康教育工作应该着重解决的几个重大问题，全面推动学校卫生与健康教育工作高质量发展。

1 审视学校卫生与健康教育工作的三个视角

1.1 全面建成小康社会的视角

1.2 实现教育现代化的视角

1.3 后新冠肺炎时期的视角

2 新冠肺炎疫情对学校卫生与健康教育工作的三点启示

站在新时代的高度重新审视学校卫生与健康教育工作面临的新问题，要实现新目标，进入新境界，必须梳理清楚这些问题。

2.1 卫生与健康科学知识的缺失

2.2 健康习惯的缺失疫情期间健康习惯的缺失

2.3 教育系统卫生与健康教育保障体系的落后

3 新时代学校卫生与健康教育工作的三条主线

学校卫生与健康教育作为体育与健康课程的重要组成部分，一是要在课程设置和教学上实现科学规划并抓好落实。二是要建立明确的行为规范。这是提高健康素养的起始点，没有良好行为习惯就不可能培养健康素质。三是要落实保障机制。这是做好科学规划课程和明确行为规范的非常重要的方面。教育部印发的《关于深入开展新时代校园爱国卫生运动的通知》，涵盖了科学规划课程、明确行为规范和落实保障机制等内容，是学校卫生与健康教育工作面对新时代的到来和“疫后”的启示必须要解决的问题。

3.1 科学规划课程

3.2 行为的规范

3.3 保障措施的落实

来源：王登峰.新时代学校卫生与健康教育工作的价值与路径.中国学校卫生，2020，41（10）：1606-1609,1613. 

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