全球标准与指标：让每一所学校都成为健康促进学校

联合国教科文组织发布中文版

《让每一所学校都成为健康促进学校: 全球标准与指标》

(English version below)

联合国教科文组织近期与世界卫生组织共同发布了《让每所学校成为促进健康的学校：全球标准和指标》的中文版，其英文版已于2021年早些时候发布。

本出版物是主题为“让每一所学校成为健康促进学校”的三份系列刊物中的首份刊物。这三份刊物分别是：《全球标准和指标》、《实施指南》和《国别案例研究》。这套刊物采用了健康促进学校（HPS）的概念，即“一种为了给生活、学习、工作创造安全健康环境而不断加强自身能力建设的学校”。根据这一概念，本出版物旨在利用全校参与法在学校社区促进健康并开展教育工作，通过开发学校的组织潜力，为保障健康和取得积极教育成果创造物质条件、培养社会情感和心理状态。

虽然HPS以及各类全校参与法在25年前就已推出，但是目前仍未形成一套完整的嵌入式可持续体系。因此，我们要有意识、有规划地采取行动，在教育系统的方方面面将健康促进制度化，包括教育过程及其内容的治理、资源分配、教育工作者职业发展、信息系统、绩效管理。本出版物是世卫组织和教科文组织2018年倡议（"让每所学校成为促进健康的学校"）的成果，该倡议承诺制定健康促进学校的全球标准和指标并支持其实施。根据对91个国家的HPS政策、战略和方针的审查，以及对世界各地教育卫生部门的专业和公共咨询，该出版物提出了8项HPS全球标准，指导所有相关政府工作人员和政策制定者、校领导、从事发展工作的合作伙伴在教育过程中落实关于促进健康的可持续全校参与法。这类全球标准和指标供所有参与识别、规划、资助、实施、监测、评估学校HPS方法的地方、次国家、国家和全球层面的各领域利益相关方使用。学校能够对学生及其家庭和社区的健康和福祉产生重要影响。虽然健康促进学校（HPS）倡议及致力于在教育过程中促进健康的其他全校参与法已经有几十年的历史，但是直到目前人们才逐渐认识到，健康和教育是儿童青少年的基本资源，而学校则为健康和教育提供了重要的环境。《让每一所学校都成为健康促进学校:全球标准与指标》是世界卫生组织和联合国教科文组织倡议的一部分，致力于指导学校和政府在教育过程中持续实施全校参与法以实现健康目标。

《让每一所学校都成为健康促进学校: 全球标准与指标》中文版可通过此链接免费开放获取